Инновационная программа детей 4-7 лет
Оставьте заявку, чтобы записать ребенка на пробный урок
* Не обязывает вас к посещению наших занятий
Ментальная музыка
с семейкой OTTO NOTE
Дети развивают природную музыкальность и интеллект в увлекательных приключениях с семейкой OTTO NOTE!
Мы не просто обучаем, а увлекаем детей полезной музыкой!
Годовая программа
Увлекательные
приключения
Авторская методика
Мини-группы
Удобный график
Меня зовут Мария Шаро!


Я автор семейки OTTO NOTE и инновационных программ развития мозга и талантов детей при помощи музыки.
Эта программа является большой педагогической разработкой, на создание которой ушло более 5 лет!
Я реализовала очень сложную задачу: создание методики, которая в увлекательных приключениях мощно развивает творческое мышление и природную музыкальность!

При этом для меня важно не просто обучать, а
увлечь детей музыкой, чтобы они хотели учиться музыке сильнее, чем играть в гаджеты!
Автор методики Мария Шаро'
Я убеждена, что у каждого ребенка есть творческие таланты, и мы помогаем раскрыть их через увлекательные музыкальные игры!
Я не только музыкант, но и предприниматель, работала много лет в инвестиционно-банковской сфере, занимаюсь инвестициями и предпринимательством. И именно творческие навыки открывали передо мной многие двери. Музыкальная деятельность мощно развивает мозг, креативность, скорость мышления, память, внимание, эмоциональность и умение широко смотреть на мир!
И уже с ранних лет вы дадите ребёнку сильное преимущество в развитии!
выпускница итальянской консерватории и финалистка конкурса А.Пугачевой
Я убеждена, что заниматься музыкой нужно прежде всего для того, чтобы раскрыть креативное мышление, гибкость ума и эмоциональный интеллект детей.
Что такое "Ментальная музыка OTTO NOTE"
Это инновационная авторская программа Марии Шаро для детей 4-7 лет и творческое пространство с уникальным подходом к развитию музыкальности детского креативного мышления.
В методике используется необычный образно-ассоциативный подход к музыкальной деятельности, который объединяется с нейропсихологией и техникой "Звукового тела" (боди перкуссион).
Программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС ДО) и авангардными мировыми практиками.
Для того, чтобы раскрыть потенциал детей, мы используем интеграционный способ обучения, когда обучение идет сразу же по нескольким направлениям:
раскрыть таланты и музыкально самовыражаться
Смотрите видео об инновационном образно-ассоциативном методе
OTTO NOTE и как мы помогаем детям
Игровой вокал
Восприятие музыки
Музыкальная азбука
Боди-ритмика и нейро-игры
Игра на инструментах
Веселая импровизация
Оставьте заявку, чтобы записать ребенка на пробный бесплатный урок
После заполнения анкеты мы свяжемся с вами, расскажем, как будет проходить бесплатный урок, согласуем время пробного урока и ответим на ваши вопросы
Наша методика отличается от академической системы преподавания музыки. Мы создаем увлекательные музыкально-образовательные сериалы, мультфильмы, яркие карточки с заданиями - это большой сказочный мир, который помогает заложить прочный фундамент позитивно-творческого мышления и стремления к яркой, интересной жизни!
музыкальные приключения
Дети обожают наши уроки!
Смотрите видео, в котором расскажем как мы превращаем скучное обучение в
Как в программе OTTO NOTE развиваются восемь интеллектов и когнитивные способности мозга
1
Музыкальный интеллект включает в себя способность понимать, чувствовать, исполнять и создавать музыку. Мы развиваем восприятие информации на слух и воображение, которые являются важнейшими функциями мозга. И самое главное - мы открываем в детях способность к музыкальному самовыражению!
Музыкальный интеллект
4
Мы формируем у детей умение чувствовать и передавать эмоциональный настрой в пении, танце или игре на музыкальных инструментах.
А также умение анализировать свои эмоции и чувства, развитие эмпатии, эмоциональной стабильности, стимулирование сопереживания персонажам наших историй.
Эмоциональный интеллект
7
Натуралистический интеллект
В наших историях, сюжетах, приключениях дети знакомятся с многообразием окружающего мира, у них формируются первичные представления о себе, других людях, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях)
На групповых музыкальных занятиях дети взаимодействуют во время занятий, учатся соблюдать правила игр, договариваться, слаженно вместе играть и петь в ансамбле, а для этого нужно умение слушать и общаться друг с другом.
8
6
Артистичность и проявленность
Наши ученики получают ценный опыт выступлений перед публикой, который будет полезен в будущем. Дети выступают друг перед другом на каждом занятии, а в конце каждого модуля проводиться небольшой отчетный концерт с родителями. Это не только формирует умение подать себя, но и справиться с тревожностью и повысить самооценку детей!
9
Развитие социальных навыков
и коммуникаций
Мы используем на уроках сотни специальных карточек. Это помогает легко освоить музыкальную грамоту и развивает визуальное восприятие, фантазию и воображение, эстетическое отношение к окружающему миру, реализацию самостоятельной творческой деятельности детей.
5
Визуально-пространственный
В программе дети выучат более 300 песен, распевок и упражнений. В них активно развиваются: голосовой аппарат, звукопроизношение, выработка речевого и певческого дыхания, артикуляция, происходит обогащение активного словаря, развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха и навыки чтения.
Лингвистический интеллект
В каждом уроке программы - множество активных нейро-игр и движений, развитие чувства ритма, танцы, игры на координацию движений, крупную и мелкую моторику обеих рук, овладение подвижными музыкальными играми.
3
Двигательный интеллект
В программе сотни музыкально-логических задачек, в которых развивается фокус внимания, и это главный навык для любой учебы!
Также в программе - задания на логику, счёт, память и сообразительность, нестандартное мышление, исследование объектов окружающего мира и мощное развитие креативности
Логико-математический
2
при помощи музыкальных нейро-игр
Смотрите видео о том, как в нашей программе развиваются 8 интеллектов и когнитивные способности мозга
Татьяна Черниговская
Обучение физически меняет мозг, влияет на качество нейронов, толщину коры, объем серого вещества. Во время музицирования происходят удивительные вещи, могут включаться гены, которые обычно бездействуют. Я уверена, что каждого маленького ребенка нужно учить музыке, потому что это сложная когнитивная деятельность.
учёный в области нейронауки, психолингвистики, доктор биологических и философских наук, заслуженный деятель высшего образования и науки РФ
Первый наш курс для детей появился в 2014 году.
Проекту OTTO NOTE уже 10 лет, и наши программы проверены временем!
OTTO NOTE -
любовь к музыке начинается здесь!
Ученики "Ментальной музыки" живут по всему миру!
Это прекрасная возможность обучаться по современным методикам из любой точки планеты, где есть интернет!
За это время было создано тысячи обучающих мультфильмов и сотни увлекательных историй и песен!
За это время по разным нашим программам прошли обучение тысячи детей и даже спустя годы, родители благодарят нас за открытие у детей талантов и интереса к музыке!
Сегодня по нашей методике преподают сертифицированные учителя онлайн и в 25 городах России
*офлайн возможно, если в вашем городе
уже есть сертифицированный педагог OTTO NOTE
Вы можете выбирать,
как вашему ребенку удобнее заниматься
онлайн или офлайн
занятия 1 или 2 раза в неделю,
по 30 или 45 минут
индивидуально
или в группах
Какой вариант лучше для вашего ребенка? - вам подскажет педагог Ментальной музыки
после проведения пробного бесплатного урока
Индивидуальный
возможны занятия
1 или 2 занятия в неделю
по 30 или 45 минут
Мини-группа
от 2 000 руб.
стоимость 1 занятия (30 минут)
стоимость 1 занятия (45 минут)
от 2 500 руб.
Стоимость обучения
Данные тарифы действуют в нашей онлайн-школе.
Тарифы в офлайн центрах, где преподают сертифицированные педагоги, могут отличаться.
оплата занятий проводится блоком
за полный модуль программы
(от 12 занятий),
начало занятий в любое время
возможны занятия
1 или 2 занятия в неделю
по 30 или 45 минут
от 800 руб.
стоимость 1 занятия (30 минут)
стоимость 1 занятия (45 минут)
от 1 000 руб.
оплата занятий проводится блоком
за полный модуль программы
(от 12 занятий),
начало занятий по мере набора группы
возможна оплата с банковской рассрочкой
возможна оплата с банковской рассрочкой
Зачисление в онлайн-школу проходит после предварительного открытого урока и консультации педагога с родителями
После заполнения анкеты мы свяжемся с вами, расскажем, как будет проходить бесплатный урок, согласуем время и ответим на ваши вопросы
Запишитесь на открытый бесплатный урок
Запишитесь на открытый бесплатный урок
Запишитесь на открытый бесплатный урок
ЗАПИШИСЬ НА ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ
"Какие музыкальные инструменты нужны для уроков?" "Я ничего не понимаю в музыке и вряд ли смогу помочь ребенку, можно ли тогда заниматься?", У моего ребенка нет ярко выраженных музыкальных талантов, можно заниматься?"
"Сможет ли мой ребенок заниматься онлайн?" "С какого возраста дети заниматься онлайн?" "Мой ребенок очень неусидчивый, не уверена, что сможет спокойно заниматься у компьютера", "А вообще, разве музыке можно обучить онлайн?"
Такие вопросы нам часто задают родители. Отвечаем: наша методика адаптирована для онлайн образования, дети очень много двигаются на уроке, идет постоянное переключение внимания с одного вида деятельности на другой. Благодаря интерактивному формату дети становятся более сосредоточенными и усидчивыми. Это отмечают все родители. Азарт с любопытством на наших уроках побеждают гиперактивность! Возраст детей от 5 до 7 лет, но переде началом обучения дети проходят тестирование с педагогом, чтобы определить готовность к онлайн обучению.
?
Отвечаем: для занятий вам понадобятся цветные колокольчики (по возможности), любой клавишный инструмент (пианино или самый простой детский синтезатор). Остальные инструменты мы будем создавать из разных предметов - карандаши, импровизированные барабаны, стакан и другие звучащие предметы! Мы обучаем всех детей, потому что убеждены, что музыкальные способности есть у всех, просто в разной степени, и это полезно всем детям. Какая-то специальная помощь детям от родителей не нужна.
?
"В какое время и дни недели проходят занятия?", "Что если мы не сможем присутствовать на каком-то уроке?", "Кто будет вести уроки?
"Как лучше заниматься в группе или индивидуально?", "Мой ребенок билингв, сможет заниматься по методике и в группе?
Отвечаем: обучение онлайн проходят в мини группах до 7 человек. По нашей методике дети с удовольствием занимаются с другими ребятами и любят общаться! Для занятий вам понадобятся цветные колокольчики (по возможности), любой клавишный инструмент (пианино или самый простой детский синтезатор).
?
Отвечаем: расписание создается после набора группы с учетом пожеланий участников. Занятия проводят сертифицированные преподаватели, которые проходили обучение по нашей методике более 6 месяцев. В случае пропуска занятий возможны индивидуальные занятия по отдельному тарифу.
?
Будут ли домашние задания?
Сколько длится программа?
Отвечаем: полный курс длится 9 месяцев. Но вы можете проходить обучение помодульно, срок зависит от количества уроков в неделю
?
Отвечаем: да, на каждом уроке мы даем детям простые домашние задания на закрепление изученного материала. Они сделаны в игровой форме, дети их обожают и очень расстраиваются, если на каких-то уроках не получают домашнее задание от ноток.
?
Смотрите, как проходят наши онлайн занятия
По нашей методике в онлайн формате обучаются дети со всего мира.
В нашей программе
  • 400+

    уникальных

    музыкальных игр

  • 1000+

    ярких карточек с упражнениями

  • 350+

    обучающих мультфильмов
  • 200+

    авторских песен

    Марии Шаро

1 модуль - квест "Страна Музыкальменте"

выучат названия нот и их расположение на нотном стане в скрипичном ключе
будут развивать логику и внимание в упражнениях и запомнят ассоциативную цепочку: нота/звук/цвет/герой
выучат более 24 песенок и распевок, и это отличная тренировка для развития памяти и голоса
научатся делать простейшие музыкальные и ритмические импровизации
будут с удовольствием петь по цветным нотам, и это уже первые шаги к сольфеджированию
познакомятся с клавиатурой фортепиано и расположением на ней нот
выучат более 20 нейро-игр и ритмических схем для развития координации и чувства ритма
сыграют песенки героев на музыкальных инструментах (колокольчиках, клавишных, импровизированных)
расширят музыкальный и художественный кругозор, познакомятся с классическими произведениям
узнают о музыкальных жанрах: марш, танец, песня - и будут тренировать их узнавать на слух
будут отгадывать музыкальные загадки и делать первые веселые ритмические диктанты
сделают упражнения на внимание, логические задачки, лабиринты, викторины
будут более точно интонировать в пении, делать гимнастики для четкой артикуляцией, певческого дыхания, распевки для голоса.
Песни и упражнения модуля (вокальные и инструментальные)
"8 нот", "У бабушки Ре большой огород", "Молоток папы Фа", "Ёжик Сеня", "Скок-скок-стаккато", "Тарантелла 8 нот", "Золотая осень", "Привет" (Вариант 1), "Пока" (Вариант 1), "Барабан", Распевка "Ослик", "Мама Ми-Ми-Ми", "Молоток", "Фур-Фур-Фур", "Трилли-троль", Музыкальный массаж "Цап-царап", песни героев: "Дедушка До", "Бабушка Ре", "Мама Ми-Ми", "Папа Фа", "Девочка Соль", "Мальчик Ля", "Собачка Си-Си", "Котенок Доль", "Тарантелла"
Импровизации: "Как тебя зовут", "Мой дом"

Музыкальные игры модуля:
"Дирижер", "Барабан", "Сколько нот", "Барабан", "Тыквы и морковки", "Огород бабушки Ре", "Топ-топ", "Платья мамы Ми-ми", "Шумушка", "Каблучки, "Молоток", "Бабочка", "Соленая игра", "Угадай мелодию", "Ежик", "Найди ошибку", "Придумайт ритм, "Стаккато", "Гараж", "Радуга", "Косточки собачки Си-Си", "Цап-царап", "Сердечко", "Стаккато и легато", "Куча-мала", "Гав и мяу", "Веселый оркестр", "Тарантелла"

Классическая музыка в играх модуля:
И. Штраус, полька "Ку-ку", И. Дунаевский “Марш веселых ребят”, Ю. Фучик “Выход гладиаторов”, П. И. Чайковский “Танец Феи Драже”, М. И. Глинка “Детская полька”, П. И. Чайковский “Марш солдатиков”, И. Штраус “Полька Ольга”, М. И. Глинка "Полька", В. Моцарт "Турецкий марш" (в классическом варианте и в современной обработке), И. Штраус "Персидский марш", русская народная песня "Калинка-малинка", В. А. Моцарт "Рондо", В. А. Моцарт "Концерт для кларнета", И. Штраус "Вечное движение", П. И. Чайковский "Осень"


14 занятий, на которых ребята выучат и освоят:
2 модуль "Чудесный чердак"
выучат и повторят более 30 песенок и распевок, и это отличная тренировка для развития голоса и слуха
познакомятся с понятием "музыкальная пауза" и будут тренировать ее в ритмических схемах
закрепят чтение нот на нотном стане в скрипичном ключе и будут петь и играть мелодии с листа
освоят музыкальные понятия "Мажор и минор", тональность, гамма до-мажор и ля-минор
динамические оттенки: форте и пьяно, исполнение в пении и игре на инструментах
ритмические, тембральные и мелодические диктанты, которые проходят в увлекательной игровой форме
познакомятся с понятиями музыкальных ключей: скрипичный, басовый, альтовый - и разной высоты звуков
познакомятся с музыкальными инструментами: скрипка, альт, виолончель, контрабас, флейта, туба
научатся системе чтения нот по руке (5 пальцев) и будут тренировать внимание и координацию в этих упражнениях
выучат более 20 нейро-игр и ритмических схем для развития координации и чувства ритма, будут делать глазо-двигательную гимнастику "Соль и Ля играли в прятки"
будут продолжать учиться исполнять простейшие музыкальные и ритмические импровизации
закрепят расположение нот на клавиатуре фортепиано (синтезатора) и будут играть первые песенки
будут развивать логику, внимание, чтение, счет в музыкальных упражнениях с сотнями ярких карточек
сыграют песенки модуля на музыкальных инструментах (колокольчиках, клавишных, импровизированных)
расширят музыкальный и художественный кругозор, познакомятся с классическими произведениям
будут слушать музыку в жанрах: марш, танец, песня + колыбельная, плясовая, хоровод
Песни и упражнения модуля (вокальные и инструментальные):
"8 нот", "Соль и Ля играли в прятки", попевка "Глаза", "Привет" (Вариант 2), "Пока" (Вариант 2), "Музыкальная лестница", "Чердак", "Та-та-так", "Муха", "Паучок", "Паук", скороговорки паучка, "Музыкальные ключи", "Танец с платочками", колыбельная "Котик", "Барабан", "Мама Ми-Ми-Ми", Музыкальный массаж "Цап-царап", песни героев: "Дедушка До", "Бабушка Ре", "Мама Ми-Ми", "Папа Фа", "Девочка Соль", "Мальчик Ля", "Собачка Си-Си", "Котенок Доль", "Котик", "
Импровизации: "Мама и бабушка", "Чердак"

Музыкальные игры модуля:
"Соль и Ля играли в прятки", "Скрипучка", "Угадай мелодию", "Кто спрятался в музыке", "Барабан", "Музыкальные лесенки", "Шкаф", "Сравнилка", "Отправляемся в Музыкальменте", "Форте и пьяно", "Что нашли на чердаке", "Та-та-так", "Комар и муха", "Чердак", "Высоко и низко", "Муха", "Лабиринт", "Паучок", "Ручки-паучки", "Паутинка", "Ноты на руке", "Или-или", "Музыкальные ключи"

Классическая музыка в играх модуля:
К. Сен-Санс: ”Лебедь”, “Кукушка”, “Птичник”, В. Моцарт “Менуэт до-мажор”, М. И. Глинка “Увертюра к опере “Руслан и Людмила”, Ж. Бизе “Увертюра к опере “Кармен”, С. Рахманинов “Вокализ”, А. Пьяццолла "Libertango", Н. А. Римский-Корсаков “Полет шмеля”, Э. Григ "В пещере горного короля", Марсель Гранжани "Баркарола", Yiruma "River Flows In You","Song from a Secret Garden", J. Pachelbel "Canon in D", П. Чайковский "Детский альбом", М. И. Глинка «Камаринская", русская плясовая, хороводные песни: "Калина", "Во поле береза стояла", И. Штраус, полька "Трик-Трак", Н. Римский-Корсаков "Колыбельная Волховы"


15 занятий, на которых ребята выучат и освоят:
3 модуль "Ритмы-дождики"
освоят понятия: длительности (название, ритмослоги, жесты, запись), интервалы секунда, терция, квинта как расстояние на клавиатуре, форте и пиано
уверенно запомнят расположение цветных нот (и постепенно будут переходить к черно-белой записи) 1 октавы на нотном стане и на руке
выучат и повторят более 30 песенок и распевок, и это отличная тренировка для развития голоса и слуха
будут рисовать цветные ноты, музыкальные ключи, паузы, длительности на крупном нотном стане
будут учиться играть песни и упражнения модуля на музыкальных инструментах по черно-белым нотам
запомнят обозначения карточек-движений, овладеют навыком сочетания разнообразных движений руками и ногами по схемам, в том числе одновременно разные движения в руках и ногах
выучат более 20 нейро-игр и ритмических схем для развития координации и чувства ритма, будут делать глазо-двигательную гимнастику "Черепаха"
овладеют ритмо-жестами, будут правильно воспроизводить ритмические рисунки с использованием четвертных и восьмых длительностей
познакомятся с ударными инструментами (литавры, тарелки, ксилофон, треугольник, барабаны, балафон, бонго, джембе, конго)
будут тренировать тембральный слух, отгадывая музыкальные инструменты по их звучанию
освоят игры для развития дыхательной системы и постановки певческого дыхания "Тучки", "Отдых в пути"


Песни и упражнения модуля (вокальные и инструментальные):
"Привет" (Вариант 3), "Пока" (Вариант 3), "8 нот", "Жираф", "Слон", "Верблюд", "Бегемот", "Зебра", "Обезьянка Терция грустная", "Птичка Секунда", "Черепаха Квинта", "Обезьянка Терция веселая", "Тритон", "Отправляемся в Музыкальменте", "Ням-ням", "Самолет", "Семейка дождиков", "Вода", "Замок", "8 марта", "Вкусный торт"

Музыкальные игры модуля:
"Животные Африки", "Обезьянка и черепаха", "Птичка Секунда", "Тритон", "Отправляемся в Музыкальменте", "Ням-ням", "Самолет", "Тучки-ритмы", "Стулья", "Замок", "8 марта", "Вкусный торт", "Какая погода?", "Отгадай песенку" (с нотками и интервалами), "Разрушить клетку", "Ломаем цепь", игры с ритмо-словами, "Отгадай эмоцию", "Ловец капель", ритмо-игра "Весело идем", веселый диктант "Сколько нот", "Путешествие по пустыне", "Огтадай песенку", танцевальная импровизация "Птичка, обезьянка, черепаха", ритмо-игра со стаканами, "Делаем флейту дождиков", "Украшаем комнату шариками"

Классическая музыка в играх модуля:
Э. Григ "Утро" из сюиты "Пер Гюнт", С. Прокофьев "Дождь и радуга", Л. ван Бетховен "Симфония № 5", 1 часть, В. Моцарт "Симфония № 40", 1 часть, И. Штраус "Полька Охота", Р. Шуман "Первая утрата", М. П. Мусоргский "Картинки с выставки. Баба-Яга", И. С. Бах "Шутка", И. Дунаевский "Полька из к/ф "Кубанские казаки", Л. Боккерини "Минуэт", В. Моцарт "Концерт для кларнета", К. Сен-Санс “Карнавал животных. Птичник”, И. Штраус “Марш Радецкого”, М. И. Глинка "Детская полька", Ю. Фучик "Выход гладиаторов", И. Штраус "Венский вальс", Б. А. Диев - марш "На страже мира" (марш), П. И. Чайковский "Вальс цветов", И. О. Дунаевский "Полька"


18 занятий, на которых ребята выучат и освоят:
4 модуль "Пропали инструменты"
понятия тональность, тоника, мажор, минор, унисон, интервал, аккорд, диез, бемоль, такты, тактовая черта, темпы, динамика, многоголосие
научатся петь и играть с ускорением-замедлением, с разными динамическими оттенками песни и распевки программы
освоят интервалы кварта, секста большая, септима большая, октава
познакомятся с группами музыкальных инструментов: струнные смычковые (скрипка, альт, виолончель, контрабас), струнные щипковые (гитара, домра, балалайка, арфа, гусли, лютня), деревянные духовые (флейта, фагот, кларнет, гобой, саксофон), медные духовые (валторна, труба, тромбон, туба), клавишные (фортепиано, рояль, орган, аккордеон), ударные (ксилофон, большой барабан, малый барабан, литавры, тарелки, треугольник), электронные (скрипка, барабаны, электрогитара, синтезатор)
запомнит состав классического симфонического оркестра и оркестра народных инструментов
освоят нумерацию пальцев при игре на клавишных, могут исполнить музыкальные штрихи - стаккато и легато
смогут подобрать простейшую мелодию по слуху, разовьют слуховой контроль, будут слышать свои ошибки и находить правильную ноту
смогут прочитать и показать ритм по знакам и схемам
смогут сделать простую ритмическую и танцевальную импровизацию
научатся двигаться в соответствии с характером и темпом музыки
будут с удовольствием выполнять дыхательные упражнения "Цветок", "Лодка", "Собака", "Кошка", "Колесо", "Поезд", музыкальный массаж "Машина"
Песни и упражнения модуля (вокальные и инструментальные):
"Добрый день", "Всем пока", "Отправляемся в Музыкальменте" (вариант 2), "Мажор и минор", "Огород бабушки Ре. Ягоды", "Пропали инструменты", "Большой рюкзак", "Компас дорогой", “Вкусный бутерброд”, “Длинный хлеб”, "Блестящий нож", “Фонарик карманный”, "Би-бип", "Лиса - кларнет", "Медведь - фагот", "Жук и пчелка", "Лебедь Секста", "Попугай Кварта", "Распевка попугая", "Я пилот", "Ворона Септима", "Красный цветок", "Песенные горы", "Эй!", "Песня Эллетры", “Эллетра, уходи!”, "Октава"
Импровизации: “Озеро звуков”, "Тропинка"

Музыкальные игры модуля:
"Мажор и минор", "5 звуков", "Ступеньки", "Ягоды", “Цветок”, "У бабушки Ре большой огород. Ягоды", "Пропали инструменты", “Отгадай инструмент”, "Сколько нот", "Большой рюкзак", "Что возьмем с собой", “Колесо”, "Жители леса", "Покажи, как играют на инструменте", “Жук и пчелка”, “Ж и Ш”, “Веселая или грустная обезьянка“, ритмо-игра “Камешки”, “Лодка”, "Лебедь", “Паровоз”, "Ту-ту", "Воздушный шар", “Друзья”, “Письмо в тучке“, “Спасение ударных”, “Тритон или Септима”, "Эллетра, уходи!", “Что вы знаете о музыкальных инструментах“, "Эмоции героев".

Классическая музыка в играх модуля:
Э. Григ "Утро" из сюиты "Пер Гюнт", С. Прокофьев "Дождь и радуга", Л. ван Бетховен "Симфония № 5", 1 часть, В. Моцарт "Симфония № 40", 1 часть, И. Штраус "Полька Охота", Р. Шуман "Первая утрата", М. П. Мусоргский "Картинки с выставки. Баба-Яга", И. С. Бах "Шутка", И. Дунаевский "Полька из к/ф "Кубанские казаки", Л. Боккерини "Минуэт", В. Моцарт "Концерт для кларнета", К. Сен-Санс “Карнавал животных. Птичник”, И. Штраус “Марш Радецкого”, М. И. Глинка "Детская полька", Ю. Фучик "Выход гладиаторов", И. Штраус "Венский вальс", Б. А. Диев - марш "На страже мира" (марш), П. И. Чайковский "Вальс цветов", И. О. Дунаевский "Полька"
18 занятий, на которых ребята выучат и освоят:
Что говорят родители и педагоги «Ментальной музыки»
Ирина - мама Яна (7 лет), г. Екатеринбург
Поутихший было интерес к музыке у ребёнка разожжён - сын много поёт, играет песенки курса на синтезаторе, стал даже импровизировать!
Анастасия - мама Кости (6 лет), г. Нижний Новгород
Мне очень нравятся результаты - после занятий сын сам поёт песни, сам выполняет задания и с интересом ждёт продолжения!
Ольга - мама Алисы (6 лет)
Алиса с большим интересом и удовольствием играла и выполняла задания! Мне и самой очень интересно было выполнять задания - яркие, красочные, доступные для понимания!
Ксения Земляникина
Мальчик в восторге от машинок, от песен с движениями, играет по нотам песенки героев, это фантастика! И его мама сегодня сказала, что сын дома начал петь песенки героев!)
преподаватель вокала и сольфеджио для детей
Надежда Минаева
Результатом занятий OTTO NOTE является самозарождающийся искренний интерес ребёнка к занятиям музыкой!
преподаватель в ДШИ по классу аккордеона
Автор методики - Maria Sharo'
Методолог, певица, композитор, педагог вокала, истории и теории музыки
  • Руководитель онлайн-школы по развитию детей с музыкой более 10 лет
  • Автор более 300 развивающих детских песен, более 1000 образовательных мультфильмов и более 600 уникальных музыкальных НЕЙРОИГР.
  • Выпускница итальянской консерватории Conservatory Of Music «GF Ghedini» (эстрадно-джазовый вокал)
  • Лауреат вокально-композиторского конкурса Аллы Пугачевой
  • Сертифицированный специалист ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) и РТВ (развитие творческого воображения).
Если вы педагог, методолог или руководитель образовательного центра
и хотели бы преподавать по методике «Ментальная музыка OTTO NOTE» - заполните анкету, и мы пришлем подробную информацию о нашей программе, лицензии и франшизе.
Записывайтесь на бесплатное занятие и развиваете таланты с нотной семейкой!
будет искренне увлечен полезным
научится петь и улучшит все стороны речи
освоит азы музыкальной грамоты
будет играть простые песни на музыкальных инструментах
научится чувствовать ритм и улучшит координацию и моторику
освоит свободное музицирование и веселую импровизацию
будет маленьким артистом, и это поможет в будущем легко отвечать у доски
будет активно развивать память, внимание и логику
Смотрите, как ребята поют и танцуют с 8 нотками!
Ваш ребенок
После заполнения анкеты мы свяжемся с вами, согласуем время пробного урока и ответим на ваши вопросы
Наши контакты
Подписывайтесь на наши соцсети и развивайте музыкальные таланты детей вместе с семейкой OTTONOTE!
Связаться с автором проекта:
Подпишитесь на нас в соцсетях: